sexta-feira, 20 de abril de 2018

PROJETO: “TODO MUNDO FOI CRIANÇA UM DIA” TURMAS: 1º PERÍODOS “A” E “B” PROFESSORA: ERONILDA






  O Projeto surgiu de questionamentos nas rodas de conversa, onde por diversas vezes as crianças relatavam fatos ou curiosidades da infância de pais e avós.
  Para conhecermos melhor a infância dos membros das famílias, construímos um questionário e enviamos para casa. Na medida em que iam devolvendo fui lendo para o grupo nas rodas de conversa. O que chamou a atenção do grupo foi quando alguns familiares relataram não ter televisão ou rádio em suas casas na infância. 
  Então com as entrevistas lidas um grupo de cantores infantis foi muito citado, o Grupo Balão Mágico, o que gerou curiosidade nas crianças. 
  
 



   Dentro do projeto foi discutido que nem sempre as músicas foram em pen drives ou CDs como hoje mas sim em discos e fita cassete, onde levamos para sala um aparelho de som antigo que tocava disco de vinil e fita cassete, as crianças ficaram encantadas ao observarem o disco de vinil girando ao tocar.






 Explorando ainda as entrevistas com as famílias construímos cartazes com as brincadeiras que foram citadas e estamos explorando estas brincadeiras em nossas interações, como a brincadeira da cobra cega, telefone sem fio e batata quente.





    Levamos para sala músicas do grupo para as crianças ouvirem, destas foi escolhido uma para ilustrarmos, a música “Super Fantástico”, em um papel Kraft desenhamos um balão que foi pintado coletivamente, depois em pequenos pedaços de A4 as crianças também desenharam algo sobre a letra da música. Foi colado no cartaz a letra da música e em volta os desenhos das crianças.




























quinta-feira, 19 de abril de 2018

Sequência Didática – Brincando com Carrinhos

Objetivo

Organizar contextos para a brincadeira e a interação entre s crianças;
 Construir uma pista para os carrinhos em miniatura;
Interagir em brincadeiras que ampliem o repertório de vivências sobre o tema;
Participar de momentos de construção coletiva de materiais para a sala de aula.

Pontos de Observação:
·        Como as crianças participam do momento de construção coletiva?
·        Como é a interação das crianças com os materiais e entre eles em momentos de brincadeira?

Relato da Experiência:
No período de inserção das crianças e organização de um ambiente que contemplasse suas necessidades e interesses, verificamos que os carrinhos em miniatura são constantemente utilizados em momentos de brincadeira em sala.
Dessa forma, planejamos experiências que culminassem na construção de uma pista de carrinhos e que favorecesse o brincar com a ampliação de recursos que permitam a interação e o faz-de-conta.
Nas primeiras intervenções buscou-se os conhecimentos prévios das crianças na roda de conversa, trazendo os carrinhos de brinquedo e questionando o que poderíamos fazer para que o brincar com esses elementos fosse mais interessante.
Apresentamos para as crianças imagens de pistas de carrinhos a partir de caixas de papelão e assim decidimos como faríamos a construção da nossa pista.
Iniciamos a construção da pista de acordo com as preferências levantadas pelas crianças que disseram que precisa ter um túnel, um morro e curvas, trazendo para a sala opções diversas de materiais como caixas e assim fazer um esboço inicial.
Solicitamos também aos pais que construíssem com os filhos um carrinho a partir de uma caixa de papelão e com eles brincamos na sala, no pátio e na quadra como mini automóveis desenhando a pista com giz no chão e com placas de trânsito.
As crianças também interagiram com vídeos e músicas que contemplavam os diferentes tipos de automóveis e na imaginação passeamos nossa pista de carrinhos nos levou a conhecer muitos lugares.
A pista pronta está disponível em sala e de acordo com os interesses das crianças ela é utilizada para a brincadeira.
Avaliamos que a proposta permitiu o contato das crianças com tintas, cola, caixas por meio da construção de uma material que contou com a participação de todos.
Nas propostas desenvolvidas motivamos a expressividade, o cuidado com os objetos e a fraterna relação de cuidado e respeito com os amigos.
 
Turma: maternal 1
Professoras: Paula SestariVenturi, Mª Cristini F. Ribas e Eliane Cerutti